XIXèmes Rencontres d'orthophonie - TSA : recherche et orthophonie - 5-6 décembre 2019

Jeudi 5 décembre 2019

8h30

Accueil

8h45

Discours d’ouverture – Sylvia TOPOUZKHANIAN et Géraldine HILAIRE-DEBOVE

(responsables scientifiques des XIXèmes Rencontres)

Atelier 1 : Données cliniques actuelles

Modératrice : Lydie Batilly-Gonin

9h00

Les paradoxes de l’autisme : limites des modèles et théories, perspectives

de recherche. Nicolas GEORGIEFF* (Pédopsychiatre, PU-PH, Lyon)

9h45

Comment caractériser les femmes autistes à l’âge adulte ? Fabienne CAZALIS*

(Docteur en Sciences Cognitives, Chargée de recherches CNRS-EHESS, Paris)

10h30

Pause

11h00

Quelle compréhension du langage corporel dans l’autisme ?

Christina SCHMITZ* (Docteur en Neurosciences, Chargée de recherches CNRS, Lyon)

11h45

Particularités sensorielles des personnes avec TSA : les évaluer pour mieux

communiquer. Claire DEGENNE* (Docteur  en  psychologie, Directrice

Autisme APAJH Gironde, Bordeaux)

12h30

Discussion et synthèse

Atelier 2 : Diagnostic et évaluation orthophonique

Modératrice : Françoise Bois-Parriaud

14h00

Validation de l’Autism Discriminative Tool (ADT) :

quand le dépistage des TSA s’invite dans les écoles et s’adapte au DSM-5.

Sophie CARLIER (Docteur en Psychologie, Bruxelles)

14h30

Intérêt du comportement verbal dans l’évaluation et l’intervention

orthophonique auprès de jeunes enfants porteurs de TSA.

Valentin BEAUJARD (Orthophoniste, Lyon)

15h00

Étude développementale lexicale morphosyntaxique et pragmatique

du langage d’enfants avec TSA au moyen du questionnaire parental DLPF-A.

Magalie LAVIELLE-GUIDA (Orthophoniste, Docteur en Psychologie Cognitive, Saint-Malo)

15h30

Pause

16h00

Évaluer la structuration lexicale via une tâche de fluence sémantique étendue

dans les TSA.

Juliette ELIE-DESCHAMPS (Maître de conférences  en Sciences du langage, Limoges)

16h30

Langage non-littéral et TSA : quelles difficultés, quelle spécificité,

quelle évaluation ?

Nicolas PETIT (Orthophoniste, Doctorant, Bron)

17h00

Particularités du langage lors de l’évaluation diagnostique

des troubles du spectre de l’autisme chez les enfants aveugles.

Anna Rita GALIANO (Maître de conférences en Psychologie du handicap, Bron)

17h30

Discussion et synthèse

Vendredi 6 décembre 2019

Atelier 3 : Prise en soins en orthophonie - 1

Modératrice : Aude Laloi

9h00

Dépistage et diagnostic précoce du TSA. Quand, où, comment ?

Amaria BAGHDADLI* (PU-PH, Montpellier)

9h45

ESDM et PACT : principes des modèles et données actuelles.

Marie-Joëlle ORÊVE * (Pédopsychiatre, Versailles)

10h30

Pause

11h00

Intérêts des jeux sérieux dans la rééducation des habiletés sociales

chez les enfants avec TSA : état   de l’art et  focus  sur  le  projet  JEMImE.

Charline GROSSARD (Orthophoniste, Doctorante, Paris)

11h30

Développer les compétences de jeu des enfants avec TSA grâce

à la modélisation vidéo.

Lauriane VENIN-CONSOL (Orthophoniste, Lyon)

12h00

Entraînement de la mémoire de travail chez l’enfant

avec trouble du spectre autistique : Quel impact sur la syntaxe ?

Hélène DELAGE (Orthophoniste, docteur en sciences du langage, Genève)

12h30

Discussion et synthèse

Atelier 4 : Prise en soins en orthophonie - 2

Modératrice : Stéphanie Borel

14h00

Traitement de la sélectivité alimentaire chez les enfants avec TSA :

quelle combinaison de traitements comportementaux pour une meilleure

efficacité ?

Morgane LE GALLOUDEC (Orthophoniste, Paris)

14h30

Programme Autisme & Santé : accompagner les personnes

avec autisme dans la prise en charge des soins dentaires.

Eric-Nicolas BORY* (Chirurgien-dentiste, association SOHDEV, Bron)

15h00

Bilinguisme et TSA : enquête auprès des familles.

Aude LALOI (Orthophoniste, PhD, Paris)

15h30

Apprentissage de la lecture chez l’enfant TSA :

création du matériel Sens’As.

Cécile NEIRO (Orthophoniste, Bron)

16h00

Communications orales autour de E-Posters

16h30

Discussion et synthèse animée par Lydie Batilly-Gonin

17h00

Discours de clôture