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Primaire : Les moyens de la rentrée utilisés...

Publié le par catherine de Gavre

Primaire : Les moyens de la rentrée utilisés...

Primaire : Les moyens de la rentrée utilisés pour la formation continue https://t.co/w4EjwVDBOL catherine de Gavre (@anaerevue) March 29, 2016 La rentrée 2016 devrait voir mise en oeuvre la "priorité au primaire" telle que la conçoit le ministère. Le...

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Maths : Les documents d'accompagnement des...

Publié le par catherine de Gavre

Maths : Les documents d'accompagnement des...

Maths : Les documents d'accompagnement des programmes https://t.co/j2uqqWuS0R catherine de Gavre (@anaerevue) March 29, 2016 Le Dgesco publie plusieurs documents pour l'accompagnement des programmes du cycle 4 en maths. On notera particulièrement des...

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Les programmes de réussite éducative : deux...

Publié le par catherine de Gavre

Les programmes de réussite éducative : deux évaluations sèment le doute - https://t.co/4ZBPiP0des - https://t.co/sIqCRMvlku catherine de Gavre (@anaerevue) March 29, 2016 Le CGET publie deux évaluations a priori contradictoires des programmes de réussite...

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Samedi 2 avril, Journée mondiale de l’Autisme :...

Publié le par catherine de Gavre

Samedi 2 avril, Journée mondiale de l’Autisme :...

Samedi 2 avril, Journée mondiale de l’Autisme : Asperger Family propose des animations au Havre - paris-normandie.fr https://t.co/5zIE28q8k3 catherine de Gavre (@anaerevue) March 29, 2016 Àl'initiative d'Asperger Family, diverses animations auront lieu...

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Centre Presse : Autisme: cultiver les sourires et...

Publié le par catherine de Gavre

Centre Presse : Autisme: cultiver les sourires et...

Centre Presse : Autisme: cultiver les sourires et les rencontres https://t.co/QUpQ7gV7Wm catherine de Gavre (@anaerevue) March 29, 2016 O n rit souvent avec eux. Au-delà des revendications, on a envie de montrer aussi ce côté positif, ce qu'on fait avec...

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Saint-Quentin : l’autisme n’intéresse pas...

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Saint-Quentin : l’autisme n’intéresse pas...

Saint-Quentin : l’autisme n’intéresse pas tant que ça ne nous arrive pas - Saint-Quentin - L'Aisne Nouvelle https://t.co/2jkh5nHccT catherine de Gavre (@anaerevue) March 29, 2016 Par L'autisme représente de plus en plus un défi de santé publique. C'est...

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La journée de l’autisme - SudOuest.fr...

Publié le par catherine de Gavre

La journée de l’autisme - SudOuest.fr...

La journée de l’autisme - SudOuest.fr https://t.co/KRndn8N9ig catherine de Gavre (@anaerevue) March 29, 2016 Le samedi 2 avril, la MAS (Maison d'accueil spécialisée) de Saint-Denis-de-Pile participe à la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme....

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Mise en place du Fonds Départemental de...

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Mise en place du Fonds Départemental de...

Mise en place du Fonds Départemental de Compensation du Handicap https://t.co/PUENhXDtoE catherine de Gavre (@anaerevue) March 28, 2016 Le Conseil d'Etat a, par décision du 24 février 2016 n°383070, enjoint au Premier Ministre de prendre le décret d'application...

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L’activité endogène du cerveau force à...

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L’activité endogène du cerveau force à...

L’activité endogène du cerveau force à repenser plusieurs phénomènes | Agence Science-Presse https://t.co/qLKRrDBfO4 catherine de Gavre (@anaerevue) March 28, 2016 L'idée de ce billet m'est venue en regardant la forte pluie tomber ce matin sur Montréal....

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La SEGPA pour tous ? - Les Cahiers pédagogiques...

Publié le par catherine de Gavre

La SEGPA pour tous ? - Les Cahiers pédagogiques...

La SEGPA pour tous ? - Les Cahiers pédagogiques https://t.co/wYBAvyaTGo catherine de Gavre (@anaerevue) March 28, 2016 S'intéresser à ceux qui sont empêchés d'apprendre serait-ce un moyen d'enrichir la pédagogie pour tous les élèves, sans distinction...

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Classe inversée https://t.co/KlwAlEtIlw

Publié le par catherine de Gavre

Classe inversée https://t.co/KlwAlEtIlw

Classe inversée https://t.co/KlwAlEtIlw catherine de Gavre (@anaerevue) March 28, 2016 La "classe inversée" est une notion pédagogique qui consiste à rendre l'étudiant actif dans le processus d'apprentissage, notamment à travers l'usage d'outils numériques....

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