36ème Congrès de la Fisaf - Déficience sensorielle et troubles du langage - 13-15 nov 2013

Publié le 5 novembre 2013 par ANAE

36^ème congrès national de la FISAF

Evolution des dispositifs, évolutions des pratiques :

Quels modèles, quels métiers, quelles formations pour

Le secteur de la déficience sensorielle et des troubles du langage ?

13 -14 & 15 novembre 2013

Palais des congrès de Strasbourg

Jeudi 14 Novembre

Une journée d’échanges entièrement consacrée aux professionnels de la déficience sensorielle et des troubles du langage et des apprentissages


	Ouvert aux professionnels des établissements adhérents et non-adhérents de la FISAF, aux chercheurs, aux étudiants...cette journée a pour objectif la présentation de travaux de recherche, d’expérimentations, de solutions pédagogiques, éducatives ou rééducatives, d’innovations dans les domaines notamment de la clinique et/ou de la formation favorisant les échanges entre professionnels, enseignants spécialisés, éducateurs, rééducateurs, chefs de service, étudiants et permettant ainsi aux participants le partage des connaissances et des savoirs.


	Plus de 20 communications autour de 4 ateliers parmi lesquelles :

◼ Manager dans un environnement en mutation, Jacky DESDOIGTS, Directeur général ADAPEI 22

◼ Un « nôtre » regard pour s’épanouir, Brigitte ROUSSET, Psychomotricienne, Nathalie BUJOSA GARBOLINO, Orthoptiste Institut Peyrelongue, 33

◼ Evolution de la Fiche de poste de Chef de service, contribution de l’Inter-Région Centre, FISAF

◼ L’évolution du métier d’enseignant spécialisé, contribution de l’Inter-région Sud, FISAF

◼ L’articulation entre le médical, le paramédical et les secteurs pédagogiques et éducatifs, Association Jules Catoire, Arras, 62

◼ Présentation métier ICACS

◼ Le développement professionnel des praticiens dans le secteur de la santé : un accompagnement pour des approches humanistes, Marilène Gosselin (Québec)

◼ Présentation d’une expérimentation de solutions pédagogiques et innovations dans domaine de l’inclusion scolaire d’élèves déficients sensoriels PEP 06

◼ La coordination des projets et des parcours des enfants et adolescents en situation de handicap PEP 06

◼ Communication autour de la Réforme du CAPEJS, Annie AURIOL, DGCS

◼ Mastérisation et formation : quels enjeux, quelles finalités ? Thierry MAROT , Université Catholique d’Angers, 49, membre du conseil scientifique de la Fisaf

◼ Innovation en matière d’accueil et d’accompagnement, Anne DEHETRE, présidente FNO

◼ Présentation d’une expérience innovante dans le champ éducatif, Jean-Marie GAUDIN, directeur Institut Plein Vent, St Etienne, 42

◼ « Mise en place d’un nouveau modèle d’intervention socioprofessionnelle pour les personnes ayant une déficience visuelle » Sylvie BILODEAU (Québec)

◼ Stratégie originale d’accompagnement des grands-parents des jeunes enfants déficients visuels, CRDV Clermont-Ferrand, 63

◼ Adaptation pluridisciplinaire : éducateurs, psychologue, et des outils de communication à l'intention des jeunes de l'IJAA Les Primevères, 69

◼ Estime de soi et appartenance : quelques dispositifs groupaux/collectifs d’accompagnement auprès d’enfants et ‘adonaissants’ porteurs de surdité et troubles spécifiques du langage », CROP Paul Bouvier, 30