Conférences - Science et Philosophie

Pour la sixième saison, trois rencontres organisées en partenariat avec le Collège international de philosophie font dialoguer scientifiques et philosophes sur des questions qui leur sont communes : Qu’est-ce que vouloir une action, la réaliser et l’assumer ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Une simple imitation ou davantage ? Quel rapport entretenons-nous avec la machine ?

Conseiller scientifique : Frédéric Vengeon, vice-président du Collège international de philosophie.

22 janvier
L’acte volontaire
David Dubois, directeur de programme de recherche, Collège international de philosophie, spécialiste de la pensée indienne.
Marc Jeannerod, professeur émérite de physiologie à l’université Claude-Bernard, fondateur de l’Institut des sciences cognitives et membre de l’Académie des sciences.
Pascal Séverac, vice-président du Collège international de philosophie, directeur de programme de recherche, spécialiste de Spinoza.
Modération : Roland Schaer, Universcience.

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26 mars
Apprendre - Imiter
Emmanuel Brassat, professeur à l’institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de Versailles, spécialiste en philosophie de l’éducation.
Ghislaine Dehaene-Lambertz, pédiatre, directrice de recherche au CNRS, laboratoire de neuro-imagerie du CEA.
Martine Hausberger, directrice du laboratoire d’éthologie animale et humaine, CNRS, Rennes.
Aurélie Névot, chercheure au CNRS, Centre d’études himalayennes.
Modération : Frédéric Vengeon.
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28 mai
Les machines
Antoine Danchin, professeur à l’Université de Hong Kong, fondateur de AMAbiotics SAS, conseiller scientifique au Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives.
Jean-Gabriel Ganascia, professeur d’informatique à l’Université Pierre-et-Marie-Curie, chercheur au laboratoire d’informatique de Paris-VI (LIP6).
Patrick Juignet, directeur de programme au Collège international de philosophie, spécialiste des rapports de la machine et de l’esprit.
Frédéric Vengeon, directeur du programme Machine.
Modération : Bénédicte Leclercq, Universcience.