Les relations entre mémoire et capacité à se projeter dans le futur - 26 mai 2011

Une personne ayant des troubles cognitifs peut rencontrer des difficultés d’une ou plusieurs mémoire(s), d’attention, d’organisation, de flexibilité, de prise d’initiatives, d’irritabilité, ... Elle peut exprimer des émotions inappropriées dans certaines situations de vie ou encore elle ne parvient pas à contrôler ses émotions voire les interprète inexactement chez les autres. 

Evaluation : c'est une première étape indispensable qui utilise les investigations suivantes:

• L'anamnèse : elle reprend le parcours de vie
• L'entretien avec la famille:

Le neuropsychologue cherchera à comprendre s’il s’agit d’un problème d’attention, de mémoire (et quelles mémoires ?), de persévération, d’anxiété, …

•  Les questionnaires : ils énumèrent différentes situations de vie pour lesquelles l'entourage évalue les incapacités et leur fréquence d'apparition.
• Les tests des fonctions cognitives : différentes tâches sont proposées et leurs résultats sont comparés à une preformance attendue en fonction des critères d'âge, de sexe et de niveau d'étude.

        Information : le neuropsychologue explique au patient et à son entourage le lien entre les dysfonctionnements cognitifs évalués (directement liés aux lésions cérébrales) et les répercutions actuelles ou futures dans la vie quotidienne et professionnelle. 

 Catherine Degiorgio  et Alexia Watelet  

 Tél : 02/555.68.61

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